伍德沃斯的全名 伍德沃斯是谁
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伍德沃斯的人物经历
1、哥伦比亚大学伍德沃斯的大部分学术生涯在哥伦比亚大学度过，并因其《心理学》教科书而知名。该书初版于1921年，到1947年已再版5次。他的《实验心理学》初版于1939年，是一本该领域研究的主要工具书。
2、苛勒 德国著名的心理学家，格式塔心理学的创始人之一。苛勒于1929年用英文撰写并出版了《格式塔心理学》，在这本书中他对格式塔运动作了最权威性和最透彻的论述。
3、而且，迁移的产生将是无条件的、自发的。它认为在学校中，传递知识（学习的内容）并不重要，重要的是所学习的东西具有训练官能的价值。
4、桑代克和伍德沃斯。共同要素理论认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。
伍德沃斯的介绍
1、简介：吴伟士，伍德沃斯（1869—1962）是美国哥伦比亚机能心理学的主要代表。他在心理测量方面有很显著的成就。他反对华生机械性的S-R公式，提出了S-O-R。将驱力的概念引入心理学，提出了动力心理学。
2、哥伦比亚大学伍德沃斯的大部分学术生涯在哥伦比亚大学度过，并因其《心理学》教科书而知名。该书初版于1921年，到1947年已再版5次。他的《实验心理学》初版于1939年，是一本该领域研究的主要工具书。
3、共同要素说又称相同要素说，19世纪末20世纪初由桑代克和伍德沃斯提出。桑代克的相同要素说认为，一种学习之所以能够对另一种学习产生影响，是因为两者有相同的元素。
伍德沃斯的主要著作
在著作《流波上的舞》中，张小娴描写到，分手之后，那个重视旧情的人，可能会在那份感情里执着下去，而那个潇洒离去的人，很有可能转眼就将曾经的种种忘却了。
成败归因理论 成败归因理论的代表人物是维纳，其主要观点是：归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评价。
动机Motivation这一概念是由伍德沃斯R.Wood-worth于1***8年率先引入心理学的。他把动机视为决定行为的内在动力。一般认为，动机是“引起个体活动，维持已引起的活动，并促使活动朝向某一目标进行的内在作用”。特点 内隐性。
我刚查了《心理学与生活》，第八页确实有这句话，但是我觉得是翻译的问题。
相同要素说代表人物：桑代克、伍德沃斯主要观点：桑代克和伍德沃斯并不认同形式训练说关于“学习迁移是自动无条件发生的”这一观点，认为迁移的发生是有条件的、有限的。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
